Agrupamento de Escolas Fernando Távora
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Reuniões EE - 2.º Período

 

Dia Mundial da Consciencialização do Autismo

No âmbito das comemorações do Dia Mundial da Consciencialização do Autismo, o Agrupamento de Escolas Arquiteto Fernando Távora, aderiu ao Movimento “Light It Up Blue” / “Iluminar de Azul”, iluminando a EB2/3 Fernando Távora, nas noites de 1 para 2 e de 2 para 3 de abril de 2025.

 

Práticas de Segurança Digitais

O Centro Nacional de Cibersegurança tem sinalizado a existência de infeções por malware nos sistemas informáticos das escolas. Deste modo, solicita-se que se verifiquem regularmente nos equipamentos ligados à rede a existência de vírus ou de qualquer tipo de malware.

Exemplo de uma aplicação gratuita (https://pt.malwarebytes.com). Para os casos específicos de Botnet (também considerado malware), podem utilizar uma das seguintes soluções gratuitas, existindo outras possibilidades:

  • https://www.welivesecurity.com/2016/12/01/avalanche-takedown-check-safe/
  • https://blog.avira.com/botnet-avalanche-smashed/

 

Solicita-se, igualmente, que se evite a instalação de softwares de uma forma não legal, pois, os cracks/activators geram tráfego que é considerado malware. Caso existam, devem ser desinstalados, assim como os respetivos cracks/activators.

Recomenda-se que, por uma questão de precaução, procedam à alteração de credenciais das vossas contas de vários serviços da escola (e-mail, etc.)

Divulga-se também recursos de apoio fornecidos pelo CNCS

  • https://www.cncs.gov.pt/pt/curso-cidadao-ciberinformado/

 

Dia Nacional da Cultura Científica - 2025

 

Norma 01/JNE/2025 e Despacho Normativo n.º 2-A/2025, de 3 de março

Um resumo da Norma 01/JNE/2025, que contém as Instruções para a realização de Provas e Exames do Ensino Básico e do Ensino Secundário, pode ser consultado aqui.

Um resumo do Despacho Normativo n.º 2-A/2025, de 3 de março, que aprova o Regulamento das Provas de Avaliação Externa e das Provas de Equivalência à Frequência dos Ensinos Básico e Secundário para o ano letivo 2024/2025, pode ser consultado aqui.

 

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